5 октября – Всемирный день учителя. Этот праздник отмечают и те, для кого он мог бы стать профессиональным, но они выбрали для себя другую дорогу. ИА «Амур.инфо» решило спросить у известных амурчан с педагогическим образованием, не работающих сейчас по профессии, почему они в свое время пошли учиться на педагога и в чём им помогает образование по жизни. Кто-то признался, что стал учителем случайно, кому-то знания помогают общаться с детьми, кто-то поступил, уже зная, что не планирует в дальнейшем быть учителем. Но все сошлись в одном – такое образование оказалось нужным.

«Я был влюблён в историю, читал много книг. Наша учительница истории очень интересно вела уроки и привила любовь к этому предмету. Поэтому я не сомневался, что буду изучать историю. Буду я работать учителем в школе или нет, я тогда вообще об этом не думал. Когда окончил вуз, а учился я хорошо, меня распределили в Благовещенский медицинский институт на кафедру марксизма-ленинизма. Какое-то время преподавал студентам, стал заведующим кафедрой философии, а потом понял, что здесь, в вузе, я достиг потолка. И пошёл в бизнес. Педагогическое образование мне, конечно, в жизни помогает. Я выпустил более 30 книг по краеведению. То есть любовь к истории, к родному краю во мне так и живёт. Но иногда это самое педагогическое образование мешает. В бизнесе же как: бывают случаи, когда надо поступать жёстко, грубо. А ты пытаешься всех понять, к каждому подход найти. В любом случае, День учителя – это праздник для нас. У меня жена тоже учитель по образованию. У нас много друзей из этой сферы. Вот недавно нашему выпуску исполнилось 50 лет. Душевная была встреча», – комментирует Анатолий Телюк – генеральный директор ОАО «Амурская ярмарка». Образование – учитель истории, БГПИ.

«Я всю жизнь думал, что буду юристом или экономистом, и ходил всё детство на дополнительные занятия по математике, английскому языку, но к 11 классу пришёл к выводу, что я полный гуманитарий и люблю читать. Поэтому решение изменил кардинально. Поступил на филологический факультет. Мена соблазнила приставочка "учитель русского языка и литературы" со специализацией "практическая журналистика". Вот, собственно, поэтому я поступил на филолога, чтобы потом быть журналистом. В школу я не собирался идти работать, потому что не чувствовал призвания. Да и потом, мне хватило педагогической практики. Было несложно, просто я знал, что мне нравится. Я любил писать, любил сцену, потому что это мастерство речи. А школы мне хватило на двух практиках. Потом, мама у меня учитель, хормейстер в Белогорске, она входит в число лучших учителей России. Бабушка у меня была воспитателем в детском саду. Сегодня даже если заманивать меня большими льготами и огромной зарплатой, я всё равно не пойду работать в школу. Вот со студентами я бы поработал, это мне интересно. Я понял, что люблю радовать взрослых людей», – сообщил Максим Ивановский – теле-, радиоведущий, профессиональный ведущий мероприятий. Образование – учитель русского языка и литературы, БГПУ.

«Да меня просто не взяли на работу учителем! Я пришла в управление образования, это было в 2001 году, а мне сказали: "Извините, но вас таких много, а мест в школах сейчас нет". Я расстроилась сильно, очень хотела работать учителем. Даже несмотря на небольшую зарплату. Как сейчас помню, тогда молодой учитель получал 1 800 рублей. Когда мне отказали, пришлось устраиваться на другие работы. Сейчас я не жалею, что в своё время училась на педагога. Это мне очень помогает в жизни. Уметь общаться с детьми, понимать их психологию. Это очень важно и в моей сегодняшней работе», – рассказала Надежда Багрова – генеральный директор ОКЦ. Образование – учитель начальных классов и музыки, педагог-логопед, БГПУ.

«Семья у нас педагогическая. У меня и бабушка, и мама работали учителями в школе. Я серьёзно увлекался историей и хотел дальше изучать эту науку. В то время исторический факультет БГПИ давал, пожалуй, самое качественное образование в Благовещенске, там был самый большой конкурс. Поэтому я и поступил на истфак. Я тогда не думал, буду работать учителем, не буду. Так далеко не загадывал. Если не считать практики, то в школе успел поработать одну четверть. Это была школа в Чигирях. А потом меня пригласили на должность пресс-секретаря мэра Благовещенска, и из системы образования я ушёл. Помогает ли мне в жизни педагогическое образование? Безусловно. Любому руководителю нужно уметь убеждать людей, вдохновлять их, вести за собой. А это как раз те качества, которыми должен обладать учитель. Просто в школе ты работаешь с учениками, а здесь – с сотрудниками. Что касается исторического образования, то оно мне тоже в жизни помогает. Все события и явления я рассматриваю через призму исторических процессов, анализирую причины и следствия. Не сказать, что я как-то особо отмечаю День учителя. Просто у нас это семейный праздник. Поздравляю своих близких. И каждый год обязательно поздравляю с этим праздником своего классного руководителя», – поделился Игорь Горевой – министр внешнеэкономических связей, туризма и предпринимательства правительства Амурской области. Образование – учитель истории, БГПИ.

«Я после школы поступила в педагогический лицей, 10-11 классы я училась в лицее при БГПУ. Там тогда появилась новая специальность «Педагогика и психология». Именно эта новая специальность и сподвигла меня поступить в педуниверситет. Мы были самым первым выпуском психолого-педагогического факультета, мне очень нравилось там учиться. Я потом проработала 5 лет психологом в спортивной организации, после этого стала начальником отдела по делам молодёжи администрации Благовещенска. Но те знания, которые я приобрела в стенах университета, мне до сих пор пригождаются. Но кстати с детьми я работала и продолжаю. С 2006 года, как я закончила университет, возглавляла детское движение «Юный амурчанин». Я работала со всеми школами по Амурской области. Сегодня я бы пошла работать в школу, но только в том случае, если меня пригласят провести какие-то семинары, тренинговые занятия. Такие занятия я сегодня провожу в высших и средних учебных заведениях. Кстати, возможно, в педагогику я пошла благодаря папе. Он работает в чигиринской школе, заслуженный учитель трудов», – поделилась Анастасия Дымова – руководитель отдела по делам молодёжи администрации города. Образование – педагог-психолог, БГПУ.

«Я никогда и не планировал работать учителем. Пошёл в педуниверситет, потому что хотел изучать китайский язык. В 1991 году, когда поступал, это было престижно, тогда открылась граница. А в пединституте как раз преподавали китайский. Я отучился год, потом уехал в Харбин его усовершенствовать. Затем вернулся с кучей бизнес-идей. Закончил вуз и пошёл учиться уже по другому, экономическому направлению. Помогает ли мне сейчас педагогическое образование? Наверное, в общении со своими детьми (смеётся). А вообще у нас день учителя – это семейный праздник. У меня и бабушка,и дед долго преподавали в БГПУ. Сейчас они на пенсии, но мы обязательно их поздравляем», – поделился Василий Орлов – представитель генерального директора «СИБУР» в Амурской области. Образование – учитель английского и китайского языка, БГПИ, второе образование – МГИМО.

«Я хотела быть строителем, но получилось, что подруга уехала из города, и одна я не рискнула идти на стройфак. И я случайно пошла, подала документы на физико-математический факультет БГПУ, чтобы стать учителем физики. У меня был хороший аттестат, хорошо сдала экзамены. В принципе, я всегда любила физику и математику, поэтому больших сложностей мне поступить не составило . И надо сказать, что сожалений от того, что я поступила в педагогический, а не в другой вуз, не было. В студенчестве много задавали, приходилось много учить, и для меня было главным то, что я изучала любимые предметы и у меня были замечательные педагоги. Ну и, безусловно, огромную помощь мне оказывала мама. Она у меня учитель физики. Окончила я вуз с красным дипломом. В школу пошла работать, потому что хотела самостоятельности, и учителям, поехавшим в сельскую местность, давали жильё. А я сама из многодетной семьи, а институт заканчивала уже с собственной семьей. У меня были супруг и ребёнок. Так что надо было где-то жить и зарабатывать. И конечно, мне очень нравилась эта профессия, профессию учителя считаю у себя основной. Я всю жизнь работала педагогом, не преподаю только последний год, работая заместителем мэра Благовещенска. Отмечу, что если работать, то работать везде сложно и в должности заместителя мэра, и в должности педагога, если к работе относиться серьёзно. Я поздравляю с Днём учителя всех педагогов преданных и верных профессии, которых никакие жизненные трудности не заставят уйти из профессии!», – высказалась Светлана Яковлева – заместитель мэра Благовещенска. Образование – учитель физики, БГПИ.

«Я считаю себя педагогом по призванию, поэтому в педагогический вуз шёл осознанно. После окончания института я шесть лет проработал в школе-интернате. Знаете, это была работа 24 часа в сутки – утром уходил на работу, а на следующий день вечером приходил домой. Но мне нравилось работать с детьми. Мы же там были не только учителя, но и воспитатели. Однако денег катастрофически не хватало, надо было кормить семью. Поэтому пришлось уходить из образования и заниматься бизнесом. Но призвание-то никуда не делось. Я так и считаю себя учителем. Только теперь воспитываю своих сотрудников, партнеров, подрядчиков. Своим примером, своими поступками. Сам тоже все время продолжаю учиться. День учителя – это для меня особый праздник. Я очень трепетно к нему отношусь. Меня до сих пор мои ученики из интерната поздравляют. И мне кажется, что когда-нибудь судьба приведет меня опять в школу», – рассказал Александр Федорчук – бизнесмен, учредитель ТРЦ «Острова». Образование – учитель физики и математики, БГПИ.

Источник новости: http://www.amur.info/news/2016/10/05/116470